sexta-feira, 5 de setembro de 2014

GEPAD realizará evento em comemoração ao dia do Administrado


O IFMG – Câmpus Bambuí, através do seu Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração Aplicada (GEPAD), promoverá na próxima terça-feira, dia 09 de setembro, em comemoração ao Dia do Administrador,  um ciclo de palestras aberto a toda comunidade acadêmica e, em especial, aos alunos do Curso de Administração. O evento terá início às 18h30 horas e será realizado no Centro de Convenções da Instituição.

Além de comemorar a data, o evento terá como objetivo o contato direto com profissionais da área, bem como conhecer melhor a rotina prática de trabalho e as perspectivas e oportunidades do mercado de trabalho para a profissão. 

Realizando eventos de tal natureza, o GEPAD busca promover ainda mais o desenvolvimento acadêmico dos participantes, realizando atividades de extensão que estimulem a formação da rede de contatos e a visão estratégica do aluno. 

Pensando no bem social, os participantes terão a oportunidade de doar 1kg de alimento não perecível para ingresso no evento, sendo esta, de caráter opcional.





quinta-feira, 5 de junho de 2014

Submissão

Lembro aqui os prazos (janelas) de submissão de atividades complementares em 2014.

Turmas 1 e 2: a qualquer tempo.
Turmas 3: abril e maio. A partir de agosto, a qualquer tempo.
Turmas 4 e 5: abril e outubro.
Turma 6: somente em 2015, aguardar (vão juntando aí... rs).

Reuniões: início de maio e início de junho.

domingo, 1 de junho de 2014

IV Mostra de Produção e a Apresentação de Resumo Expandido



A Coordenação do Curso de Administração e Comissão Organizadora do Trabalho Interdisciplinar (TID) convidam a todos para prestigiarem a IV Mostra de Produção e a  Apresentação de Resumo Expandido do 1º semestre de 2014.

A apresentação dos trabalhos pelos alunos do Bacharelado em Administração será realizada no Salão Nobre do IFMG - Campus Bambuí, dia 02 de junho, segunda-feira, às 19h00.


domingo, 11 de maio de 2014

2º Jogos intercursos do IFMG

Bom Dia, Boa Tarde e Boa Noite ADMINISTRADORES!!!!

Gostaria de convidar à todos a participarem do 2º Jogos intercursos do IFMG!
Lembrando que ano passado conquistamos o 2º com apenas alguns atletas, esse ano vamos aumentar esse time e conquistar o 1º LUGAR!!
As inscrições são SOMENTE até 14/05 (quarta-feira). Não será aceito inscrições após esta data.
Sua inscrição poderá ser feita na ADM - 5 comigo Caroline Passatore ou Dayvid Oliveira.
Esperamos por vocês!!!
Lembrando que quem quiser treinar o tênis de mesa, no horário do intervalo tem mesa disponível do lado da Cantina.

quinta-feira, 24 de abril de 2014

Resultado da ELEIÇÃO REPRESENTANTE ESTUDANTIL DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Conforme a Diretoria de Ensino, o Colegiado de Curso terá a representação discente de dois alunos e deverá ser apresentando também um aluno suplente à Diretoria, caso um dos representantes não possa comparecer às reuniões.
 
No dia 24/04/2014, de 19:30 às 21:00h, foi realizada a eleição dos representantes discentes pelos seus pares.
 
Segue abaixo o resultado da votação que contou com os votos válidos de 104 alunos, distribuídos nas turmas 03, 04, 05 e 06. A classificação da votação foi:
 
1º - Flávia L. da Costa Rodrigues - matrícula 5529
2º - Lorena Coutinho Rodrigues  - matrícula 7283
3º - Késsia L. Enes dos Santos - matrícula 15687
4º - Pedro Henrique Gomes Lima - matrícula 8709
5º - Daiane de Oliveira Borges - matrícula 11527
6º - Natália do Carmo Menesis - matrícula 8395
7º - Maxwêrda Peixoto Santos Rodrigues - matrícula 11420
8º - Thony Willer Ramos do Prado - matrícula 11502
 
Neste sentido, o primeiro e segundo lugares serão os representantes discentes para o Colegiado de Administração e o terceiro lugar o representante suplente. Caso haja desistência, o próximo colocado será convocado.

segunda-feira, 21 de abril de 2014

Vantagens de Ler


Lapide seus Talentos


O diamante é um mineral encontrado na natureza e objeto de desejo do homem há séculos. Ao ser encontrado em seu estado bruto, não apresenta tanta beleza e seu valor é muito pequeno.
Cabe a um especialista identificar o potencial desta pedra e lapidá-la de forma perfeita para assim multiplicar por milhares de vezes sua beleza e valor. Cada diamante é único. Como uma impressão digital, não há dois idênticos.
Dentro das organizações, os colaboradores são como os minerais. Alguns são mais valiosos que os outros, alguns são mais procurados pelo mercado ou melhor transformados, mas há aqueles que ainda estão em seu estado bruto e precisam da visão de um profissional para poder multiplicar seus resultados e valor, lapidando-o, assim um diamante.
Nem sempre a pouca qualidade dos profissionais dentro das equipes estão ligados diretamente aos próprios profissionais, mas sim aos seus gestores que não têm uma boa visão de potencial estratégico, comportamental e de gestão de pessoas.
É muito mais fácil identificar dez grandes problemas a apresentar uma excelente solução. Algumas vezes, os gestores identificam apenas os problemas e não se propõem a apresentar soluções, identificando talentos, habilidades e competências de suas equipes e lapidando-as de forma a obter o melhor resultado com maior satisfação, comprometimento e realização de todos.
Como um especialista em diamantes, o gestor de equipes precisa estar consciente que não há dois profissionais iguais. Cada um é único, tem seu brilho, seu valor, suas habilidades e competências e seu potencial. O tamanho do brilho obtido por este profissional dependerá da capacidade do especialista em lapidar as habilidades e competências. E assim como um diamante com perfeita lapidação, um profissional totalmente preparado pelo mercado, com certeza, será mais desejado pelo mercado e com maior valor para sua “aquisição”.
Abraham Lincoln disse: “Se eu tivesse oito horas para derrubar uma árvore, passaria seis afiando meu machado." Que tal passar mais tempo lapidando sua equipe em vez de gastá-lo buscando novas pedras preciosas prontas?


Prof. Wagner Campos é Palestrante e Conferencista em Vendas, Motivação e Liderança. Diretor da True Consultoria. Administrador de empresas e Especialista em Marketing. Possui experiência há mais de 12 anos na área tendo atuado em empresas como Cia Cervejaria Brahma, Unibanco, Multibrás Eletrodomésticos, Bebidas Wilson e Sebrae. É autor do Livro "Vencendo Dia a Dia" e Coordenador e Prof. dos cursos de Marketing, Com. Exterior, Logística Empresarial e Recursos Humanos da Universidade Paulista – UNIP e Prof. e Coordenador do Curso de Marketing do Grupo Anhanguera Educacional. Contato: wagner@trueconsultoria.com.br – www.trueconsultoria.com.br – F: (19) 3702.2094 – 98128.6818.

Fonte: http://www.portaldomarketing.com.br/Artigos3/Lapide_seus_Talentos.htm

sábado, 19 de abril de 2014

Dicas Básicas para um estudo sem stress




O estudo deveria ser algo diário, mas nem todos temos tempo e nem tal hábito. Se você tem uma prova na semana seguinte ou até mesmo no dia seguinte, é necessário que você aprenda muitas coisas e rápido. Por isso, veja quais são os 3 passos para estudar muito sem se estressar:







1. Estabeleça horários flexíveis: Tenha uma rotina de estudos saudável, se organize durante a semana com seus horários.

2. Utilize técnicas de estudos: Vale tudo músicas, rimas, joguinhos, use e abuse da criatividade.


3. Estude em um lugar tranquilo: Separe um cantinho de sua casa, onde não possa ser perturbado por barulhos e sempre longe da TV.


Espero ter ajudado e bons estudos à todos!

terça-feira, 15 de abril de 2014

Leonardo da Vinci x Administração


Hoje, 15 de abril, dia em que nasceu um dos maiores gênios da humanidade, Leonardo da Vinci. Ele e outros gênios da Renascença deixaram um legado sem precedentes nas ciências e nas artes. A redescoberta e a revalorização de referências desse período podem nortear mudanças significativas na Administração. 


Em nenhuma outra época da humanidade houve um fluxo tão grande e tão intenso de produção artística e de surgimento de gênios quanto o período conhecido como Renascença, que teve na pequena Florença o seu epicentro. O que explica o desencadeamento de um potencial criativo praticamente infinito que, mesmo séculos mais tarde, ainda não fomos capazes de reproduzir ou muito menos superar? Quais os métodos adotados pelos mestres renascentistas em seus processos criativos e no desenvolvimento de suas habilidades? E o melhor: o que isso tem a ver com Administração?
Em 1997, David Banks, estatístico da Universidade Carnegie Mellon, escreveu um breve artigo intitulado The problem of excess genius (O problema do excesso de genialidade). Banks observou que os gênios não se distribuem uniformemente no tempo e no espaço. A história da humanidade está marcada, justamente, pela concentração de gênios em determinados períodos e localidades especiais: Atenas, entre 440 a 380 a.C., Florença, de 1440 a 1490 e Londres entre 1570 a 1640, sendo o período florentino o mais produtivo - e o mais intrigante.
Daniel Coyle resgata essa questão no brilhante livro O código do talento, e elenca as razões normalmente utilizadas para explicar como uma cidade com menos de 50 mil habitantes (algo como Campos do Jordão dos dias de hoje) conseguiu, em apenas meio século, fazer surgir dezenas de gênios: prosperidade, paz, liberdade, mobilidade social e paradigma cultural. Apesar de plausíveis, é difícil acreditar que apenas a convergência desses fatores justifique o sucesso renascentista. Inclusive, vários desses pontos são desmentidos pelos registros históricos, o que ainda nos deixa sem resposta. Escreve o autor: “a Florença quatrocentista não era excepcionalmente próspera, nem pacífica, tampouco oferecia mais liberdade que outros lugares”.  Pronto para desvendar o mistério? 
A criação da genialidade
O boom artístico florentino se explica por uma poderosa invenção social: as guildas. Talvez você não se recorde muito bem de suas aulas de História do colégio, por isso vou explicar. Guildas eram associações de artistas (tecelões, pintores, ourives, artesãos, entre outros), que se organizavam para regular a concorrência e controlar a qualidade de suas produções. Verdadeiras empresas, essas organizações contavam com uma administração, taxas e regras bem estabelecidas sobre quem poderia exercer determinado ofício. A razão de seu sucesso era um sistema de formação de aprendizes. Meninos por volta dos sete anos de idade passavam a morar com os seus mestres por períodos de cinco ou dez anos. Uma verdadeira estufa de treinamento profundo.  
Todos os gênios renascentistas tiveram seus mestres. Leonardo da Vinci foi discípulo de Andrea Verrocchio, Verrocchio estudou sob a supervisão de Donatello (não, não é a tartaruga ninja), Donatello sob a de Ghiberti, e assim por diante. Por milhares de horas, esses aprendizes estudavam o ofício por completo, na prática, da mistura de tintas e preparo das telas à execução de verdadeiras obras-primas, um sistema calcado na produção sistemática de excelência. Coyle compara essa experiência à de um estagiário de 12 anos de idade que passasse uma década sob a supervisão de Steven Spielberg - “o fato de esse estagiário um dia virar um grande diretor de cinema não seria nenhuma surpresa, mas algo quase inevitável”.
Beleza, você pode computar o talento singular de um Da Vinci a alguma bênção divina - ou, como sugere um famoso programa do History Chanel, à influência de extraterrestres. O cara era realmente excepcional. Mas teria o jovem Leonardo despertado a sua genialidade caso não tivesse a oportunidade de ter sido aprendiz de Verrochio, outro gênio (porém não tão famoso)? E, se houvesse nascido em nosso tempo, teria o potencial único de Da Vinci sobrevivido ao nosso sistema educacional, à rotina estressante e banal imposta pelos pais de hoje, aos valores de nossa sociedade, às mensagens do WhatsApp e à frivolidade do Facebook? Tenho minhas dúvidas. 
Michael Gellb, autor de How to think like Leonardo da Vinci, coloca uma questão mais pragmática e pertinente: os fundamentos renascentistas de aprendizagem e cultivo da inteligência podem ser aplicados para nos inspirar e guiar à realização de todo o nosso potencial? A resposta é sim. Tais princípios podem ser estudados, emulados e, perfeitamente, aplicados. Podem não nos tornar gênios, mas com certeza nos conduzirão em uma jornada que nos tornará melhores do que já somos. 
Administradores renascentistas
Tomemos o exemplo da Administração, maior carreira universitária do país. 
A Administração é um curso superior levado a cabo entre quatro a cinco anos nos bancos universitários. Algumas instituições são reconhecidas pela qualidade ímpar de seu ensino, mas a maior parte delas navega na média, e um número inaceitável fica abaixo da crítica. Para se ter uma ideia precisa desse panorama, no último ENADE, pouco mais de 6% dos cursos obtiveram a nota máxima (5); 13,8% obtiveram nota 4; 43,2% registraram nota 3 (que é o mínimo para o curso ser considerado como “satisfatório”), e o restante, pasmem, conseguiu tirar nota 2 ou 1, representando praticamente 36% das nossas faculdades. 
Independente da qualidade da instituição de ensino, o tempo em que o futuro administrador passa em seu processo de formação é subaproveitado. Apenas escutar o professor em sala de aula e ler suas apostilas em véspera de prova não é o suficiente para formar um administrador. Meus caros, isso é enganação. Tal qual a formação de um artista renascentista, o nosso aprendizado deve ser também essencialmente prático. O gap entre a teoria e a prática não deve ser suprido apenas após a formatura. No momento em que se coloca os pés em sala de aula, do primeiro ao último período da faculdade, deve ser proporcionado ao estudante de Administração a chance de praticar o objeto de seu estudo. A experiência é a fonte da sabedoria. 
A exigência do estágio, por exemplo, dá-se comumente nos últimos períodos do curso. Por quê? É um absurdo subestimar a capacidade dos estudantes mais novos. Imaginem se todo calouro de Administração tivesse a oportunidade de ingressar na faculdade e, ao mesmo tempo, desenvolver alguma espécie de trabalho voluntário em uma organização do terceiro setor. Isso é algo que pode ser facilmente articulado entre a instituição de ensino e ONGs sérias. O mesmo pode ser feito com empresas. Tragam as empresas para dentro do ambiente acadêmico. O Brasil conta atualmente com quase 13 milhões de empreendimentos. Permitam que os alunos se aproximem desse universo e contribuam com o seu avanço. Ganha o aluno, ganha a organização, a instituição de ensino e, o mais importante, ganha a sociedade. Não é esse o sentido maior de tudo isso?
Os cursos de Administração devem ser as guildas dos futuros administradores, um ambiente de treinamento profundo, onde não apenas a teoria faz parte da formação, mas, sobretudo a prática incessante supervisionada por mestres talentosos, rigorosos e exigentes. Condescendência e excelência não combinam. À frente de uma sala de aula, o professor deve inspirar seus alunos a darem o seu melhor, mas deve ser exigente na mesma medida. Deve propor desafios por uma busca jamais satisfeita pela excelência. Nada menos que isso importa. Estou seguro de que esse modelo impulsionará os nossos jovens a irem muito além do que eles mesmos pensam que são capazes. Esse é o caminho para que libertem todo o seu potencial criativo e desenvolvam com maestria a sua capacidade de levar nossas organizações adiante. Esse é o caminho para o Renascimento da Administração. 

Retirado do Portal do Administrador, disponível no link: http://adm.to/1hG7MsW

segunda-feira, 14 de abril de 2014

RESULTADO FINAL DAS ELEIÇÕES DAS ASSEMBLEIAS DEPARTAMENTAIS

Gostaria de parabenizar as representantes discentes das assembleias departamentais do curso de Administração:

Flávia Luiza da Costa Rodrigues

e
 
Lorena Coutinho Rodrigues


Parabéns!!!

Candidatos aprovados no GEPAD

Bom Dia Administradores,

Agradeço o interesse de todos em ingressar no grupo de estudos da Administração! Segue a lista de aprovados e em lista de espera para o ingresso no GEPAD.

Amanda Cristina de Castro
Nany Dandara Oliveira
Lauriene Teixeira Santos
Paulo Augusto Santos
Dayane dos Santos
Taciana Renata Souza e Pedrosa
Frederico Leocádio Ferreira
Débora Cristina S. Fernandes
Marcelo Henrique Gomes Couto
Bruna Jheynice Silva Rodrigues
Naiara dos Reis Gomes
Pedro Henrique Gomes Lima
Lorena Coutinho Rodrigues
Michele Cristina Costa


Lista de Espera

Helena Torres G. Motta
Lorrana Torres Moreira
Richellyne Costa Lobato


Qualquer dúvida podem me procurar (Caroline Passatore) na Adm 05.


segunda-feira, 7 de abril de 2014

GEPAD

Caros Administradores, em especial aos caloros.


Vocês conhecem o GEPAD? Sabe seus objetivos? Então segue o que o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração.

ESTATUTO

Caros Administradores, em especial aos calouros.



Vocês conhecem o GEPAD? Sabe seus objetivos? Então segue estatuto com todas as informações relacionadas ao GEPAD.

ESTATUTO

Qual o Objetivo das Visitas Técnicas do GEPAD?


Desenvolvimento acadêmico e profissional
- à Conhecer grandes empresas
- à Conhecer processos administrativos
- à Manter contato
- Estudar ambientes empresariais

Qualquer dúvida ou sugestão, pode deixar nos comentários!

Abraços!

sábado, 5 de abril de 2014

PROVA DO GEPAD

Boa Noite Administradores!

Convido à todos à participarem do processo seletivo do GEPAD, na próxima quarta-feira, às 17h30 na sala 2 (sala da Turma 5).

Prova 08/0417h30Sala 2

sexta-feira, 4 de abril de 2014

Divulgação do Edital de seleção de bolsistas

A Profa. Rosemary P. Costa e Profa. Patrícia Campos solicitaram que divulgasse aos alunos (as) do Curso de Administração o processo seletivo para bolsistas em projeto de pesquisa.
Está aberto o processo de seleção de bolsistas para o Projeto de Pesquisa 

" A participação das mulheres na agricultura familiar no Município de Bambuí- MG". 



As inscrições se iniciam (03/04/2014) e terminam na segunda-feira (07/08/2014). 
A prova escrita será relacionada ao tema do projeto.

Qualquer dúvida, entrem em contato com a Profa. Rosemary (rose.costa@ifmg.edu.br).

Segue os links do Edital e o Projeto:

EDITAL
PROJETO

domingo, 23 de fevereiro de 2014

Etapa 3 - Ajuste de Matrículas vai até amanhã!



Mais informações

Ética, o assunto mais falado na sala de aula

Muitos dos alunos da Administração já passaram por essa matéria, mas este assunto é do cotidiano, tanto no período do Bacharel, quanto no trabalho e na vida.

Assuntos perpetuam na mídia, mas esta semana um me chamou a atenção. O texto descreva a falta de informação nas propagandas da Vivo, Tim e Coca-cola. Confiram, comentem!


Ministério da Justiça multa Vivo, TIM e Coca-Cola por propaganda enganosa


BRASÍLIA — O Ministério da Justiça multou nesta terça-feira em cerca de R$ 5 milhões as empresas Vivo, TIM e Sistema de Alimentos e Bebidas do Brasil Ltda, ligada à Coca-Cola, por publicidade enganosa. A maior penalidade foi aplicada contra a Vivo, no valor de R$ 2,26 milhões, por propaganda enganosa durante a campanha publicitária “Vivo de Natal”.
O diretor do Departamento de Proteção e Defesa do Consumidor (DPDC), Amaury de Oliva, disse que a investigação começou em 2004, por iniciativa do próprio Ministério da Justiça, porque a mensagem publicitária da Vivo não apresentava de forma clara as condições para que os clientes ganhassem R$ 500 em ligações mais 500 torpedos SMS.
— Eles prometiam que o consumidor ganharia R$ 500 em ligação e 500 torpedos SMS. Só que esses R$ 500, por exemplo, eram restritos para ligações locais. E as mensagens eram restritas para um prazo de 30 dias. Essas informações, que são relevantes e importantes, não estavam na publicidade — explicou o diretor.
Além disso, afirmou Oliva, os usuários indicados pelo titular da linha tinham direito a um bônus. Mas não estava claro que, para receber o benefício, eles precisavam fazer uma nova recarga.
— E houve o problema também de sobrecarga da rede, devido a uma procura intensa no momento da promoção. Houve sobrecarga da rede e, inclusive, um mau funcionamento do próprio serviço — destacou Oliva, que observou que o departamento contou com o auxílio da Anatel na investigação.

Por meio de nota, a Vivo informou que vai avaliar a decisão do MJ para "poder definir as medidas a serem tomadas".
A TIM, por sua vez, foi multada em R$ 1,65 milhão por publicidade enganosa na campanha publicitária “Namoro a mil”, também em 2004. A exemplo da Vivo, a empresa não demonstrou de forma adequada, clara e ostensiva para o consumidor as condições para obter os minutos e torpedos promocionais. De acordo com o diretor, a propaganda falava do recebimento de mil minutos e da concessão de torpedos. No caso das mensagens, a promoção não explicitava que o cliente tinha direito a 500 torpedos. No que diz respeito aos minutos, Oliva disse que a propaganda não informava que o bônus era dividido em 12 meses – 83,3 minutos por mês. Assim, quando ultrapassava esse limite, o cliente era cobrado mensalmente.
— Isso frustrava a expectativa do consumidor sobre a promoção. Também havia a informação de que quem já era cliente podia participar. Mas não estava claro que era necessário realizar uma recarga de R$ 35 para ser elegível — disse.
A TIM informou que ainda não recebeu a notificação sobre a multa mencionada e precisa analisar o processo para se posicionar. No entanto, a operadora esclareceu que a campanha “Namoro a Mil” foi realizada há nove anos e que, desde que se reposicionou no mercado – há quatro anos –, não trabalha mais com ofertas semelhantes, que envolvam concessão de bônus em minutos.
Néctar de laranja em vez de suco

No caso da empresa Sistema de Alimentos e Bebidas do Brasil Ltda (SABB), que produz bebidas da Coca-Cola, a multa foi de R$ 1,15 milhão por publicidade enganosa na oferta da “Laranja Caseira”. Oliva disse que, a partir de denúncia do Ministério da Agricultura em 2008, o departamento constatou que, embora a propaganda falasse sobre suco, o produto se tratava, na realidade, de um néctar de laranja.
— O néctar é um suco acrescido de outra substância, como água, aditivos, outras vitaminas. E a propaganda dizia a todo momento que aquilo era suco. Isso leva o consumidor ao erro — disse.
Segundo o Ministério da Agricultura, o suco ou o sumo é a bebida não fermentada, não diluída e não concentrada, feita à base da fruta madura, submetida a condições adequadas de conservação até o momento do consumo. Já na fabricação do néctar, a fruta é diluída em água potável, com adição de açúcares.
A Coca-Cola informou que irá recorrer da decisão do DPDC.
Multas levam três anos para entrarem nos cofres públicos
O diretor do DPDC informou que as empresas têm 10 dias para entrar com recurso administrativo após a intimação. A primeira instância é a Secretaria Nacional do Consumidor. Depois disso, as companhias podem recorrer à Justiça.
Oliva admitiu que, na maioria das vezes, as empresas recorrem. Segundo ele, são recolhidos menos de 5% do total de multas aplicadas. Mesmo assim, com tantos recursos, esse dinheiro só entra nos cofres públicos, no mínimo, três anos após a aplicação das multas.
- O recolhimento é muito baixo. As empresas, via de regra, não recolhem as multas, não pagam esses valores, porque é garantido a elas, um direito constitucional, recorrer à Justiça. Há sempre a possibilidade de recorrer ao Judiciário. Isso acaba virando uma regra - admitiu.
O diretor observou que, nos últimos tempos, há uma tendência de os juízes exigirem um depósito caução das multas quando as empresas entram com recurso. Apesar do baixo valor recolhido, o diretor considerou que as medidas surtem efeito.
- Hoje, talvez, o maior ativo das empresas seja a imagem. Nenhum consumidor gosta de saber que a empresa da qual é cliente foi multada por desrespeito ao consumidor, por violar princípios e garantias do Código de Defesa do Consumidor - disse.
Cálculo de multa deve mudar, diz defensor
Para o defensor público do Rio Fábio Schwartz, o MJ demorou demais para aplicar a punição:
— As multas nesses valores, e aplicadas depois de tantos anos, não vão surtir efeito, pois a receita que as empresas obtiveram com o retorno gerado por essas publicidades cobre com muita folga o que terão que desembolsar.
O defensor sugere uma revisão da legislação para esses casos, com multas mais pesadas, calculadas a partir da receita que a empresa obtém com o produto anunciado irregularmente, e aplicadas em menor tempo. Schwartz acredita ainda que seriam necessárias novas punições, como a obrigação de a empresa corrigir o erro publicamente, por meio da mesma mídia pela qual realizou o anúncio.
A coordenadora do Núcleo de Defesa do Consumidor da Defensoria Pública, Alessandra Bentes, ressalta que os valores das multas devem ficar em um patamar que não coloque em risco a saúde financeira da empresa, mas também a inibam de voltar a praticar a irregularidades.
— A multa deve ter um caráter pedagógico: não pode causar o empobrecimento, mas não se pode chegar ao absurdo de o valor pago ser mais vantajoso do que a correção do problema — afirma Alessandra.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/economia/defesa-do-consumidor/ministerio-da-justica-multa-vivo-tim-coca-cola-por-propaganda-enganosa-8968706#ixzz2uCAnOVoP 

quinta-feira, 30 de janeiro de 2014

Finalmente, início das aulas!!!





A Diretoria de Ensino do IFMG - Campus Bambuí comunica que as aulas do 1º Período Letivo de 2014 terão início no dia 03 de Fevereiro, segunda-feira, como previsto no Calendário Acadêmico, para:

-- TODOS os alunos VETERANOS, dos cursos Superiores e Técnicos; e
-- Alunos INGRESSANTES dos cursos Técnicos.

É isso aí, todos prontos para mais um ano?! :)

Abraços!

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA- 2º etapa



Já está aberta a segunda etapa para sugestão de Matrículas para os alunos de Graduação!

É nesta etapa que você seleciona as disciplinas que deseja cursar no próximo período. Caso a sugestão não seja feita, você não terá a matrícula realizada em nenhuma disciplina.

Abaixo são apresentados os nomes destas etapas e em qual período acontecerão:

ETAPA 2: Sugestão de Matrícula: de 23 de janeiro de 2014 a 30 de janeiro de 2014
- Resultados da sugestão de matrícula a partir de 31 de janeiro.

ETAPA 3: Ajuste de Matrícula: de 03 a 09 de fevereiro de 2014

ETAPA 4: Resultado Final: a partir de 10 de fevereiro de 2014

Dúvidas?!

E-mail: meuifmg.bambui@ifmg.edu.br (meio de comunicação preferencial)
Secretaria dos Cursos de Graduação: (37)3431-4974

TUTORIAL PARA SUGESTÃO DE MATRÍCULA